Lycée

Évaluation de l’EPS aux baccalauréats G et T (2012)

Bulletin Officiel spécial n°5 du 19 juillet 2012
Contenu
1. Les différents types de contrôles: le CCF, le contrôle adapté, le contrôle ponctuel terminal
2. Contrôle en cours de formation
– Les dispositions communes aux trois enseignements : commun, de complément et facultatif. liste nationale, liste académique, le référentiel nationale d’évaluation, le référentiel académique d’évaluation, la co-évaluation, le projet annuel de protocole d’évaluation, la commission académique d’harmonisation et de proposition de notes, la commission nationale d’évaluation de l’EPS
– Évaluation de l’enseignement commun. Cas particulier, la notation et son harmonisation
– Évaluation de l’enseignement de complément
– Évaluation de l’enseignement facultatif en EPS
3. Le contrôle adapté
– Les candidats en situation de handicap ou en aptitude partielle permanente
– Les inaptitudes temporaires en cours d’année
– Les épreuves de rattrapage
– Les sportifs de haut-niveau. Pour l’enseignement commun, pour l’épreuve facultative
– Le haut niveau du sport scolaire
4. L’examen ponctuel terminal
– Pour l’épreuve obligatoire, pour l’épreuve facultative

ANNEXE 1: Liste nationale d’épreuves pour les enseignements commun, de complément et facultatifs évalués en CCF
ANNEXE 2: Référentiel des épreuves organisées en CCF
ANNEXE 3: Couples d’activités pouvant être choisis comme épreuves supports de l’examen ponctuel terminal de l’éducation physique et sportive – enseignement commun
ANNEXE 4: Activités spécifiques à l’examen ponctuel de l’enseignement facultatif terminal de l’éducation physique et sportive

Télécharger les référentiels CP1
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Fiches ressources Lycée (2011)

Document Eduscol
Contenu
– Introduction
– Principes d’écriture des fiches
– 62 fiches (niveau 3, niveau 4) illustrant et précisant les connaissances, capacités et attitudes constitutives des compétences attendues pour les activités physiques, sportives et artistiques (APSA) des listes nationales.

Programme d’EPS pour les lycées G et T (2010)

Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010
Contenu
1. EPS enseignement commun
– Une finalité
– Trois objectifs
– Les compétences à acquérir en EPS: les 5 CP, les 3 CMS
– Les compétences attendues
– Les connaissances, capacités, attitudes
– L’enseignement commun d’EPS au lycée : un cursus de formation en 3 ans
– Liste nationale d’APSA et référentiel des compétences attendues
– L’EPS et l’enseignement de l’histoire des arts
– Organiser les conditions d’enseignement de l’EPS dans un établissement scolaire, concevoir et partager un projet pédagogique
– L’association sportive : une formation complémentaire
2. EPS Enseignement facultatif
– Préambule
– Les objectifs
– Organisation: un cursus de formation en trois ans.
3. Enseignement d’exploration de la classe de seconde
– Préambule
– Le programme
– Organisation

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